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Data do documentoTítuloAutor(es)
2024O uso de mapas no ensino de História.Romagnoli, Maria Celeste Bitarães
2025O Jihad e a Legitimidade do Sultão Ghazi : uma leitura de Ibn Al-Athir sobre os sultões Nur Al-Din e Saladino.Avelar, Ágata Bárbara Brito
2026Desafios da formação e desenvolvimento profissional docente na produção da pesquisa educacional : uma análise sobre a pesquisa desenvolvida pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Ouro Preto - MG - PPGE/UFOP (2018-2022).Fonseca, Karolayne Cristina Gomes da
2025As ferramentas de inteligência artificial e o medo da obsolescência humana nas instituições de ensino contemporâneas.Olivera, César Augusto de
2025Plauto e a república romana : aprendendo história antiga jogando.Vinhal, Guilherme Miranda Silva
2025Historiografia na educação básica : independência brasileira, revolução e contrarrevolução como ferramentas para um ensino crítico.Hora, Lara Aldle Marques
2025Senhores do Ódio : a presença da extrema-direita na cena inicial de Black Metal norueguesa e sua influência na gênese do National Socialist Black Metal (1991-2001).Araújo, Gabriel Mota
2025A filosofia moral e a ideia de homem em Pierre Charron.Aguiar, Luíza Costa
2025O embate em prol do monopólio simbólico durante a Revolução Francesa : uma proposta pedagógica para uma nova abordagem em sala de aula.Amaral, Pedro Henrique de Oliveira
2025Entre notas e silêncios : afetos e resistência em Apesar de Você de Chico Buarque durante a ditadura civil-militar.Romão, Fernanda Alves