Educação financeira e o seu papel na atuação dos Microempreendedores Individuais (MEIs) da cidade de Ouro Preto - Minas Gerais.

Abstract

O estudo investigou como a Educação Financeira contribuiu para a gestão e a sustentabilidade dos Microempreendedores Individuais na região de Ouro Preto, Minas Gerais. Analisou o perfil dos participantes, o nível de conhecimento financeiro e as práticas adotadas no cotidiano dos negócios. A pesquisa adotou abordagem qualitativa, complementada por descrição quantitativa simples, e utilizou procedimentos metodológicos baseados em pesquisa bibliográfica e entrevistas semiestruturadas. A revisão de literatura fundamentou teoricamente a investigação e orientou a construção do instrumento de coleta, enquanto as entrevistas, aplicadas presencialmente a quinze microempreendedores selecionados por amostragem não probabilística, permitiram compreender percepções, práticas e dificuldades enfrentadas na gestão financeira. As entrevistas foram gravadas mediante consentimento dos participantes, transcritas integralmente e analisadas segundo a técnica de Análise de Conteúdo, conduzida a partir das etapas prévias de análise, exploração do material e interpretação dos resultados, conforme Bardin. Os achados revelaram perfis heterogêneos entre os entrevistados, com predominância de empreendedores sem formação superior e experiência baseada na prática cotidiana. As motivações para empreender incluíram busca por autonomia, necessidade de renda, afinidade com a atividade e desafios no mercado formal. O estudo identificou que os participantes dominavam operações matemáticas básicas, mas demonstraram fragilidades quanto à inflação, ao valor do dinheiro no tempo e ao custo do crédito, elementos essenciais para decisões financeiras estratégicas. As práticas de gestão observadas variaram entre procedimentos estruturados e métodos informais, marcados pela ausência de registros sistematizados, uso restrito de ferramentas de controle e mistura entre finanças pessoais e empresariais. A baixa participação em cursos da área contribuiu para a persistência de práticas intuitivas. Concluiu-se que a Educação Financeira desempenhou papel determinante no fortalecimento da gestão dos pequenos negócios, ao ampliar a capacidade de planejamento e tomada de decisão. O estudo também destacou iniciativas públicas, como a Plataforma de Gestão do Microempreendedor Individual, que ofereceram suporte acessível para organização financeira e acompanhamento das obrigações. Assim, demonstrou que o aprimoramento da gestão financeira dependeu do acesso ao conhecimento, da adoção de instrumentos adequados e da ampliação de políticas de capacitação e orientação contínua, condições essenciais para a sustentabilidade dos empreendimentos analisados.