A descoberta do corpo : o desenvolvimento da sexualidade da criança e suas relações com a aprendizagem escolar.

Abstract

Este trabalho tem como objetivo analisar como as concepções de sexualidade infantil propostas por Freud influenciam ou se relacionam com o processo de aprendizagem no Ensino Fundamental I. Para tal, os estudos abordam a questão da “sexualidade infantil”, segundo Freud, e suas relações com a aprendizagem escolar. Dessa maneira, foi analisado o livro “Três ensaios sobre a teoria da sexualidade”, de Freud (1996), onde ele afirma que as experiências sexuais infantis contribuem para o processo de ensino e aprendizagem. O estudo demonstrou ainda que, a questão sexual, ligada ao prazer, está relacionada a tudo na vida do sujeito, inclusive em sua aprendizagem continuada, mas, que isto deve ser iniciado na primeira infância e prosseguir durante toda a vida. No entanto, existem poucas pesquisas sobre o tema, pois, os próprios profissionais da educação não têm formação adequada para trabalhar com os estudantes, carecendo de melhor formação na área de sexualidade e educação.