Mineração e rompimento de barragem na Bacia do Rio Doce : impactos, desafios e caminhos para a revitalização.

Abstract

O Rompimento da Barragem de Fundão, em Mariana-MG, ocorrido em novembro de 2015, trouxe impactos profundos e duradouros à Bacia do Rio Doce, afetando diretamente comunidades, ecossistemas e modos de vida. O estudo contextualiza o histórico da mineração no estado de Minas Gerais e no Brasil, discutindo os fatores que levaram ao desastre ambiental, os impactos socioambientais decorrentes e as medidas adotadas pelas empresas responsáveis e pelo poder público para a recuperação das áreas atingidas. O presente trabalho de conclusão de curso teve como objetivo analisar os impactos causados pelo Rompimento da Barragem de Fundão, bem como os esforços empreendidos para a revitalização da Bacia do Rio Doce no campo educacional. Diante desse contexto, a educação assume um papel essencial na formação de sujeitos críticos, conscientes e comprometidos com a transformação social. A escola assume papel estratégico como espaço de formação crítica, memória e resistência, capaz de promover a conscientização ambiental e a justiça social por meio do currículo e da ação pedagógica. Este trabalho, desenvolvido no âmbito do Programa Escola da Bacia do Rio Doce (PEBRID), buscou analisar o processo de construção dos Projetos Pedagógicos Experimentais das Escolas (PPEEs) como estratégia de inserção da temática mineração, rompimento e revitalização nas práticas pedagógicas e no Projeto Político-Pedagógico (PPP) das escolas participantes. A pesquisa, de abordagem qualitativa e participativa, articulou diferentes instrumentos metodológicos: análise documental dos PPPs, realização de rodas de conversa com as comunidades escolares, reuniões com articuladores, seminário integrador e elaboração colaborativa dos PPEEs. Os resultados evidenciaram o fortalecimento do vínculo entre escola e território, o reconhecimento do PPP como processo dinâmico e democrático e a consolidação de práticas interdisciplinares voltadas à sustentabilidade e à escuta. Conclui-se que a governança ambiental na região ainda enfrenta desafios estruturais e que é fundamental ampliar a fiscalização e a participação das comunidades na gestão dos recursos naturais.