Serviço social e extensão universitária : reflexões a partir dos egressos do curso de Serviço Social da UFOP (2009/1 a 2024/1).

Abstract

É imprescindível analisar a influência da extensão universitária na trajetória socioprofissional dos egressos do curso de Serviço Social da UFOP (2009-2023), seja aos que vivenciaram o processo de implantação e execução da curricularização da extensão ou aqueles que se formaram anteriormente a esta readequação curricular. A crescente precarização do trabalho profissional leva à necessidade de fortalecer a práxis neste território marcado pela mineração extrativista e pela superexploração da força de trabalho. Dessa forma, demanda-se pesquisar e conhecer como a participação em atividades extensionistas contribui para o alinhamento da formação acadêmica e posterior intervenção profissional ao Projeto Ético-Político da profissão, isto é, à compreensão das determinações que conformam as expressões da Questão Social. Fundamentando-se na Teoria Social Crítica de matriz marxiana, pautada no materialismo histórico-dialético e na centralidade da práxis como unidade entre teoria e prática, a metodologia assumida para a realização desta pesquisa é de natureza quanti-qualitativa e de caráter exploratório-descritivo. A coleta de dados envolveu um levantamento histórico documental das ações de extensão do curso desde sua implantação até o último semestre letivo antes da implantação da curricularização da extensão, e a aplicação de questionário digital a uma amostra de 117 egressos que responderam o instrumento de coleta de dados. Os resultados demonstram que a extensão se conforma como um momento de práxis, em que teoria e prática se articulam e daí surge uma síntese, sendo esta síntese essencial para que o egresso supere visões imediatistas e tecnicistas da realidade social. Ainda, evidenciou-se que a condição de estudante-trabalhador foi o principal entrave à participação nas atividades antes da obrigatoriedade curricular deste componente via curricularização da extensão. Conclui-se que a curricularização da extensão deve ser acompanhada de financiamento público adequado para sua execução e flexibilidade de horários para garantir a inclusão de todo o corpo estudantil reafirmando assim o compromisso da universidade com a formação de assistentes sociais críticos, propositivos e que se colocam nas trincheiras da defesa dos direitos humanos e no vislumbro da transformação social.