Avós cuidadores e seu impacto na educação escolar dos netos : uma revisão bibliográfica.

Abstract

O presente trabalho tem como objetivo principal analisar a produção acadêmica a respeito da relação entre o tempo de cuidado dos netos pelos avós e as práticas educativas familiares. Por meio da pesquisa bibliográfica na modalidade Estado do Conhecimento, foi feito um levantamento de pesquisas publicadas sob a forma de teses, dissertações e artigos em diferentes portais em língua portuguesa, com especial atenção para Brasil e Portugal, a fim de se apreender as pesquisas produzidas nos últimos 10 anos sobre o tema. Ao todo foram encontrados 65 trabalhos, sendo 22 da área da educação. Os resultados demonstram que embora seja comum encontrarmos avós cuidadores em países de língua portuguesa, a produção acadêmica sobre o tema é maior no Brasil. Os estudos demonstraram que quanto maior o tempo de cuidado, mais intensa é a relação de trocas entre as duas gerações. Além disso, as relações entre avós cuidadores e netos se embasam na transmissão de ensinamentos e nas práticas educativas familiares, com mensagens de cunho moral e socializador. Isso se reflete no processo de escolarização. Concluímos que as pesquisas sobre a relação entre o tempo de cuidado dos netos pelos avós de camadas populares com baixa escolaridade são pouco explorados na área da educação e ainda são necessários novos estudos relacionando as práticas educativas dos avós com o sucesso e fracasso escolar.