Entre saberes e memórias : valorização patrimonial em Bom Despacho-MG para fortalecer a identidade cultural na Educação Infantil.

Abstract

Este trabalho investiga como a educação patrimonial pode contribuir para o fortalecimento das identidades culturais na Educação Infantil, tendo como foco o patrimônio cultural da cidade de Bom Despacho-MG. Em um contexto de globalização e homogeneização cultural, reconhecer e valorizar as tradições locais torna-se um gesto de resistência e de construção de pertencimento. A pesquisa busca integrar saberes, ofícios, festas e memórias ao cotidiano das crianças, estimulando nelas o respeito pela diversidade e o vínculo com suas raízes. A abordagem metodológica é qualitativa, exploratória e descritiva, baseada na análise documental e observacional de práticas culturais e educativas da comunidade. O referencial teórico apoia-se em diretrizes do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN), da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI). além de estudos sobre memória social e educação patrimonial. Ao investir na infância como esperança para o futuro, este trabalho visa contribuir para uma educação que valorize o patrimônio como um campo vivo de experiências, capaz de enriquecer o desenvolvimento integral das crianças e promover uma consciência cultural crítica desde os primeiros anos de vida.