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http://www.monografias.ufop.br/handle/35400000/7818
Título: | UNIBOL Aymara Tupak Katari : um caso de instituições de ensino superior indígenas e interculturais na América Latina. |
Autor(es): | Guimarães, Maycon Alves Souza |
Orientador(es): | Nava Sánchez, Alfredo |
Membros da banca: | Nava Sánchez, Alfredo Reis, Mateus Fávaro |
Palavras-chave: | Ensino superior Educação - estudos interculturais Indígenas - América Latina Indígenas - educação |
Data do documento: | 2025 |
Referência: | GUIMARÃES, Maycon Alves Souza. UNIBOL Aymara Tupak Katari: um caso de instituições de ensino superior indígenas e interculturais na América Latina. 2025. 58 f. Monografia (Graduação em História) - Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Universidade Federal de Ouro Preto, Mariana, 2025. |
Resumo: | Este trabalho realiza uma análise histórica da UNIBOL Aymara Tupak Katari, uma universidade indígena e intercultural criada na Bolívia em 2008 pelo governo do então presidente Evo Morales Ayma (2006-2019) por meio do Decreto Supremo 29664. É apresentado brevemente sobre a educação boliviana durante e os povos indígenas durante o século XX, sobre alguns programas de formação e outros casos de universidades indígenas também localizadas em território boliviano. Em seguida, apresentam-se informações básicas da UNIBOL Aymara T-K como os cursos ofertados, políticas de permanência estudantil e titulação. Na realização deste trabalho, foram realizadas consultas às referências bibliográficas já existentes, bem como ao site da própria instituição e outras fontes, como os dois Decretos Supremos que tratam a respeito da criação e das características das UNIBOL. Além de apresentar a experiência da UNIBOL Aymara T-K, busca-se uma reflexão sobre a exclusão e inclusão de povos indígenas da educação superior na América Latina nas últimas décadas do século XX e no presente. |
Resumo em outra língua: | Este trabajo realiza un análisis histórico de la UNIBOL Aymara “Tupak Katari”, una universidad indígena e intercultural boliviana creada en 2008 por el gobierno del entonces presidente Evo Morales Ayma (2006-2019) mediante el Decreto Supremo 29664. Se presenta brevemente sobre la educación superior boliviana y los pueblos indígenas durante el siglo XX, sobre algunos programas de formación y otros casos de universidades indígenas también ubicadas en el territorio boliviano. A continuación, se presentan informaciones básicas de la UNIBOL Aymara T-K, como sus carreras, políticas de permanencia estudiantil y titulación. En la realización de este trabajo, fueron realizadas consultas a las referencias bibliográficas ya existentes, así como al sitio web de la universidad y otras fuentes como los dos Decretos Supremos que tratan al respecto de la creación y de las características de las UNIBOL. Además de presentar la experiencia de la UNIBOL Aymara T-K, se busca una reflexión sobre la exclusión e inclusión de los pueblos indígenas en la educación superior en América Latina en las últimas décadas del siglo XX y en la actualidad. |
URI: | http://www.monografias.ufop.br/handle/35400000/7818 |
Licença: | Este trabalho está sob uma licença Creative Commons BY-NC-ND 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/?ref=chooser-v1). |
Aparece nas coleções: | História - Bacharelado |
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