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Data do documento | Título | Autor(es) |
2023 | Infância na natureza : um site de compartilhamento de atividades lúdicas ao ar livre. | Alvim, Thaysa Hubner Reis |
2022 | Educação infantil no contexto da pandemia da COVID-19 : as relações entre famílias e escolas orientadas pelo plano de estudo tutorado da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE/MG). | Moraes, Ednara Marlise de |
2023 | O caso dos avós com baixa escolaridade que educam seus netos : o que as pesquisas revelam. | Silva, Thayná de Carvalho |
2022 | PIBID UFOP : um olhar sobre a experiência vivida no projeto afro e indígena. | Alcântara, Beatriz Guimarães; Mapa, Camila Martins |
2021 | Abordagens da temática indígena nas apostilas PET - Plano de Estudos Tutorados do ensino fundamental I utilizadas pelas escolas estaduais de Minas Gerais, durante o isolamento social causado pela pandemia do COVID-19 em 2020. | Ramos, Karine Sacramento |
2023 | A arte educação como instrumento de comunicação e autonomia : relatos de uma experiência. | Silva, Bruna Macedo da |
2021 | A importância dos jogos e brincadeiras na educação infantil dos surdos para a aprendizagem da Libras. | Araújo, Tainá Cristi Morais |
2023 | A produção de recurso didático como ferramenta de acolhimento e facilitação do processo de adaptação da criança no seu primeiro contato com a educação infantil. | Batista, Kellen Juliana Vidigal; Silva, Vittória Caliel Mapa |
2019 | O processo de ensino e aprendizagem de aluno(as) com Transtorno do Espectro Autista - TEA : uma revisão bibliográfica entre os anos de 2012 a 2018. | Santos, Janaina Tatiana dos; Souza, Luana Mara de |
2022 | Educação do campo : caminhos para soberania alimentar e formação continuada de professores da rede pública do Território dos Inconfidentes em Minas Gerais. | Honorato, Juscimara Santos |
2023 | (Re)significando o ensino da geografia nos anos iniciais da educação básica. | Jesus, Juliana Aparecida Alves de |
2022 | Brincadeiras, jogos e brinquedos : importantes recursos lúdicos no processo de desenvolvimento infantil. | Silva, Sônia Maria da |
2020 | Alfabetização e letramento na educação infantil : experiência com três alunos no espectro autista. | Bueno, Katyusciamxwell Galgane de Assis |
2022 | Papel do circo social na educação de crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social. | Siqueira, Williaine Aparecida |
2022 | Um relato de experiência sobre aulas que afetaram com afeto, “aulões” do PIBID- Alfabetização. | Ramos, Thalita Luiza Moraes |
2021 | O brincar durante a pandemia de COVID-19 : vivências do brincar em tempos de isolamento social. | Ferreira, Camila Fernanda Lima |
2019 | Teoria crítica e educação : contribuições de Theodor Adorno acerca do conceito de indústria cultural para refletir sobre a emancipação como formação crítica do sujeito. | Ferreira, Damiana Andreia |
2022 | A construção social da matemática e seus aspectos influenciadores na transição do 5º para o 6º ano do ensino fundamental. | Moreira, Carolina Santos |
2022 | Educação de Jovens e Adultos no Sistema Prisional de Ouro Preto (MG) : primeiros olhares. | Valerio, Rafaela da Silva; Fernandes, Elouene Maeli Passos |
2022 | Recursos didáticos e os textos literários da tradição oral no processo de ensino e aprendizagem da alfabetização e letramento. | Neiva, Ana Raquel Lima Betonico |
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