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| Data do documento | Título | Autor(es) |
| 2021 | Abordagens da temática indígena nas apostilas PET - Plano de Estudos Tutorados do ensino fundamental I utilizadas pelas escolas estaduais de Minas Gerais, durante o isolamento social causado pela pandemia do COVID-19 em 2020. | Ramos, Karine Sacramento |
| 2022 | Acesso e permanência dos estudantes na Educação de Jovens e Adultos. | Brandão, Kethelen Aparecida; Souza, Maria José de |
| 2022 | Alfabetização cartográfica durante o ensino remoto : desafios e possibilidades. | Jesus, Ketelen Valentim de |
| 2022 | Alfabetização e letramento durante a pandemia da COVID-19 : reflexões sobre o plano de estudo tutorado. | Almeida, Marina de Souza |
| 2020 | Alfabetização e letramento na educação infantil : experiência com três alunos no espectro autista. | Bueno, Katyusciamxwell Galgane de Assis |
| 2024 | Uma análise bibliográfica antes e pós pandemia da formação continuada de professores e o uso de novas tecnologias. | Fernandes, Suelen Aparecida Nunes |
| 2021 | Análise das políticas de formação de professores por meio da Mesa Permanente do Programa UFOP com a Escola nos anos de 2020 e 2021: projetos e ações não-presenciais. | Souza, Maria Luísa Patrocínio |
| 2023 | Análise de obras de literatura infantil utilizadas como recurso pedagógico no municipio de Mariana (MG) : a educação infantil como espaço de valorização e construção de identidades de crianças negras. | Anastacio, Agatha Danielli Liberato Ferreira |
| 2024 | Animação nas aulas de ciências : uma análise da série "Smile and Learn". | Oliveira, Rebeca de Silva |
| 2021 | A aprendizagem de crianças no Ensino Fundamental I : desvelando o potencial do design para a educação. | Francisco, Ana Clara Henriques |
| 2022 | Apropriação do conceito de educação patrimonial pela literatura especializada : primeiras leituras. | Nascimento, Viviane Cristina Silva |
| 2023 | A arte educação como instrumento de comunicação e autonomia : relatos de uma experiência. | Silva, Bruna Macedo da |
| 2020 | Atuação no PIBID- EJA alfabetização : um relato de experiência pedagógica. | Gonçalves, Michele Cristiane Santos de Assis |
| 2021 | Avaliação na educação infantil : formas de pensar os instrumentos utilizados neste processo. | Silva, Luana Alves |
| 2022 | Brincadeiras, jogos e brinquedos : importantes recursos lúdicos no processo de desenvolvimento infantil. | Silva, Sônia Maria da |
| 2021 | O brincar durante a pandemia de COVID-19 : vivências do brincar em tempos de isolamento social. | Ferreira, Camila Fernanda Lima |
| 2021 | O Brincar e as crianças : reflexos da Pandemia de covid-19. | Sousa, Fernanda Silva |
| 2020 | O brincar e o desenvolvimento infantil : o lúdico no processo de ensino e aprendizagem. | Silva, Kelly Cristina |
| 2025 | O brincar na educação infantil : desafios e possibilidades das professoras ao promoverem o brincar com crianças de 0 a 3 anos. | Santos, Mariane Corrêa dos; Martins, Tatiana Cristina |
| 2021 | Um calango fugindo da garoa : memorial de formação. | Silva, Jonas Pinto |
