1. Biblioteca Digital de Trabalhos de Conclusão de Curso
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  3. Engenharia de Controle e Automação
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Campo Dublin CoreValorIdioma
dc.contributor.advisorFreitas, Elias José de Rezendept_BR
dc.contributor.advisorReis, Agnaldo José da Rochapt_BR
dc.contributor.authorFortes, Laís Sergiane-
dc.date.accessioned2019-03-29T13:24:14Z-
dc.date.available2019-03-29T13:24:14Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.citationFortes, Laís Sergiane.Estudo e análise do aprendizado em um curso de Engenharia de Controle e Automação. 2018. 57 f. Monografia (Graduação em Engenharia de Controle e Automação) - Escola de Minas, Universidade Federal de Ouro Preto, Ouro Preto,2018.pt_BR
dc.identifier.urihttp://www.monografias.ufop.br/handle/35400000/1716-
dc.description.abstractA pesquisa desenvolvida nesse trabalho analisa a satisfação e aprendizado dos alunos do curso de Engenharia de Controle e Automação da UFOP. Questionários foram utilizados para coletar opiniões de alunos, ex-alunos e docentes de forma a identificar as carências no processo de ensino-aprendizagem na graduação. A pesquisa envolvendo os discentes evidenciou uma insatisfação por parte dos participantes em relação à forma de ensino utilizada e a defasagem com a prática do meio industrial. Os professores argumentaram que obtiveram êxito com aplicações de metodologias ativas bem como apontaram desafios a serem enfrentados na aplicação das mesmas. Por fim, foi proposto algumas opções de renovação da prática docente por meio de métodos que promovam a autonomia e participação ativa dos estudantes, além de desenvolver as habilidades demandadas pelo mercado de trabalho.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.rightsopen accesspt_BR
dc.subjectEnsino de engenhariapt_BR
dc.subjectMetodologia de ensinopt_BR
dc.subjectAprendizadopt_BR
dc.titleEstudo e análise do aprendizado em um curso de Engenharia de Controle e Automação.pt_BR
dc.typeTCC-Graduaçãopt_BR
dc.rights.licenseAutorização concedida à Biblioteca Digital de TCC’s da UFOP pelo(a) autor(a) em 20/03/2019 com as seguintes condições: disponível sob Licença Creative Commons 4.0 que permite copiar, distribuir e transmitir o trabalho desde que sejam citados o autor e o licenciante. Não permite o uso para fins comerciais nem a adaptação.pt_BR
dc.contributor.refereeMonteiro, Paulo Marcos de Barrospt_BR
dc.contributor.refereeCastro, João Carlos Vilela dept_BR
dc.contributor.refereeFreitas, Elias José de Rezendept_BR
dc.contributor.refereeReis, Agnaldo José da Rochapt_BR
dc.description.abstractenThe research developed on this paper does an analyze of satisfaction and how it is the learning process by the students of automation and control engineer at UFOP. Questionnaires was used to collect opnions from students, ex-students and professors to indentify the holes on the teaching process during the graduation. The reseach with the students reveal an insatisfaction by the interviewees in relashion to the teaching methods and the discrepancy with the pratical using on the industry. The professors argue that they have sucess with the aplication of active methodologies on some cases as well they pointed challenges to face on this news methods. Lastly, was suggested some options to update the teaching pratice using methods that promove an autonomy and active participation by the students, furthermore to develop habilits that has been demand by the job market.pt_BR
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