| Data do documento | Título | Autor(es) |
| 2024 | Uma análise bibliográfica antes e pós pandemia da formação continuada de professores e o uso de novas tecnologias. | Fernandes, Suelen Aparecida Nunes |
| 2023 | A atuação da Comissão de Estudos Afro-Brasileiros para implementação da educação étnico-racial no Estado do Espírito Santo (2019-2022). | Fernandes, Anna Karoline da Silva |
| 2019 | Contribuições e desafios da prática pedagógica na perspectiva dos projetos de trabalho nos anos iniciais do ensino fundamental : relatos de professores do "Premio professores do Brasil" (2018-2020). | Moreira, Cyntia Millena |
| 2019 | Desafios da educação do campo para a prática docente : um estudo de caso em uma escola estadual no município de Mariana/MG. | Pereira, Vanessa Cristina; Corrêa, Júlia Aparecida Malta |
| 2023 | Os desafios do jovem professor : a mobilização de conhecimentos da infância e da vida adulta. | Rezende, Karina de Souza |
| 2024 | Os desafios enfrentados na formação docente em inclusão no ensino regular. | Ferreira, Izabella Caroline |
| 2024 | A formação dos docentes que atuam no município de Santa Cruz do Escalvado. | Silva, Lúcia Helena da |
| 2021 | Implementação do Programa Residência Pedagógica na UFOP : contextos, ações e desafios no âmbito do subprojeto Matemática. | Souza, Guilherme Oliveira de |
| 2023 | Inclusão digital na Educação de Jovens e Adultos (EJA) : um estudo bibliográfico (2015-2020). | Fausto, Lidiane Souza |
| 2024 | A influência do contexto escolar na elaboração de sequências didáticas fundamentadas em questões sociocientíficas. | Paulino, Amanda |
| 2023 | O lúdico na educação infantil : desvelando as práticas dos docentes a partir da formação inicial. | Reis, Thaís Caroline Mendes dos |
| 2023 | As oficinas pedagógicas enquanto dispositivos de aprendizagem : o que dizem as pesquisas. | Alves, Ana Luiza Timóteo |
| 2025 | Oportunidades de aprendizagem docente no contexto de elaboração de uma sequência didática fundamentada em uma questão sociocientífica mediada por professoras experientes. | Ferreira, Amanda de Souza |
| 2024 | A pandemia do COVID-19 e os impactos nas expectativas profissionais dos professores de língua inglesa : uma perspectiva dos profissionais recém formados e em fim de formação inicial. | Soares, Nathália Pires |
| 2024 | Reflexões sobre a construção da identidade docente : minha jornada no curso de Especialização em Práticas Pedagógicas no CEAD - UFOP. | Souza, Renato Rodrigues de |
| 2024 | Relato de experiência : leis 10.639/03 e 11.645/08 e suas implementações numa escola pública em Mariana-MG. | Pereira, Emmily Gonçalves |
| 2024 | Verso e reverso na prática docente em teatro : confluências, particularidades e aprendizados no processo de formação docente. | Gomes, Rosana Luzia Tossige |
| 2022 | A vida mediada pela tela : impactos no lazer e na formação dos graduandos em Educação Física da UFOP durante a pandemia da COVID-19. | Barbosa, Gabriel Nunes Pinheiro |
