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Título: Apontamentos e preocupações relativos às principais dificuldades enfrentadas pelo professor de educação física que leciona em escolas públicas.
Autor(es): Morais, Charlene Priscila Herculano de
Orientador(es): Oliveira, Emerson Cruz de
Membros da banca: Magalhães, Adailton Eustáquio
Antonelli, Paulo Ernesto
Oliveira, Emerson Cruz de
Palavras-chave: Educação física
Professores de educação física - dificuldades
Escolas públicas
Data do documento: 2016
Referência: MORAIS, Charlene Priscila Herculano de. Apontamentos e preocupações relativos às principais dificuldades enfrentadas pelo professor de educação física que leciona em escolas públicas. 2016. 29 f. Monografia (Graduação em Educação Física) - Centro Desportivo, Universidade Federal de Ouro Preto, Ouro Preto, 2016.
Resumo: O professor de Educação Física vem enfrentando grandes obstáculos no exercício profissional, principalmente na rede pública. O trabalho na escola vem sendo considerado um processo complexo, caracterizado por dúvidas, divergências, apontando algumas necessidades, fazendo com que o educador esteja constantemente refletindo sobre sua função social, seus valores e as implicações existentes no ambiente de trabalho. Este estudo é amparado pela revisão de literatura, onde o principal objetivo é fazer um levantamento de trabalhos que estudaram as principais dificuldades enfrentadas pelo professor de Educação Física em sua rotina pedagógica. Concluiu então que as principais dificuldades estudadas são: a falta de materiais e espaço; e a desvalorização da educação física enquanto disciplina. Uma nova preocupação que se destacou entre as dificuldades da rotina pedagógica do professor de Educação Física foi o aumento da violência dentro das escolas em especial nas aulas de Educação Física.
Resumo em outra língua: The physical education teacher is facing many obstacles in the practice, especially in public school. The work at the school has been considered a complex process characterized by doubts, disagreements, pointing out some needs, making teachers reflect about their social function, its values and the existing implications in the workplace. This study is a literature review, where the main goal is to make a survey of studies regarding the main difficulties faced by the physical education teacher in their teaching routine. Therefore concluded that the main difficulties are studied: the lack of materials and space; and the devaluation of physical education as a discipline. A new concern that stood out among the difficulties of teaching routine physical education teacher was the increase in violence in schools especially in physical education classes.
URI: http://www.monografias.ufop.br/handle/35400000/267
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Aparece nas coleções:Educação Fisíca - Licenciatura

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