Floresça Mariana : contribuições da AMILCA para a educação não formal e a valorização do patrimônio cultural.

Abstract

A Academia Marianense Infantojuvenil de Letras, Ciências e Artes (AMILCA) constitui-se como um importante espaço de educação não formal voltado à formação cultural, artística, literária e cidadã de crianças e adolescentes no município de Mariana, Minas Gerais. Este artigo tem como objetivo analisar a atuação da instituição ao longo de seus 22 anos de existência, destacando suas contribuições para a formação integral dos participantes e para a valorização do patrimônio cultural local. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, de caráter exploratório, fundamentada em pesquisa documental, relato de experiência e análise temática de documentos pertencentes ao arquivo institucional da AMILCA, contendo depoimentos de ex-acadêmicos(as), familiares e ex-monitores(as). A análise fundamentou-se nas discussões sobre educação não formal, socialização e patrimônio cultural. Os resultados evidenciam que a AMILCA ultrapassa a dimensão do ensino da literatura e das artes, configurando-se como um espaço de pertencimento, formação cidadã, fortalecimento da identidade cultural e desenvolvimento da leitura, da escrita, da oralidade e da participação social. Os depoimentos demonstram impactos duradouros na trajetória pessoal, acadêmica e profissional dos participantes, reafirmando a relevância da educação não formal para a valorização da cultura local e para a preservação do patrimônio cultural.