Projeto Previna : impactos das ações extensionistas no rastreio e manejo das informações sexualmente transmissíveis no município de Ouro Preto e seus distritos.

Abstract

As Infecções Sexualmente Transmissíveis (ISTs) permanecem como desafio relevante à saúde pública no Brasil, em razão de seu impacto clínico, social e econômico, bem como do estigma que dificulta o acesso a diagnóstico e tratamento. Apesar da ampliação de testes rápidos e políticas de prevenção, a incidência de HIV, sífilis e hepatites B e C continua elevada, especialmente entre populações vulneráveis. Nesse contexto, o rastreamento precoce e as ações educativas constituem estratégias essenciais para interromper a cadeia de transmissão e reduzir os custos ao Sistema Único de Saúde (SUS). Metodologia e Intervenção: No município de Ouro Preto, Minas Gerais, a descentralização da testagem rápida ocorre em Centros de Testagem e Aconselhamento (CTA) e Unidades Básicas de Saúde (UBSs). O Projeto PREVINA, desenvolvido pela Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP), integra ensino, pesquisa e extensão, oferecendo testagem, aconselhamento e ações educativas em unidades fixas e itinerantes, abrangendo distritos rurais e populações vulneráveis. A equipe multiprofissional, composta por discentes e profissionais da saúde capacitados, busca ampliar o acesso ao diagnóstico precoce, reduzir o estigma associado às ISTs e fortalecer a ligação entre comunidade e rede básica de saúde, promovendo formação acadêmica crítica e humanizada. Resultados e Discussão: O projeto contribui significativamente para a prevenção e o rastreamento das ISTs, demonstrando impacto direto na qualidade de vida da população atendida. Além disso, reforça o papel social da universidade pública, consolidando a articulação entre ensino, pesquisa e extensão como instrumento de promoção da saúde coletiva. Conclusão: O Projeto PREVINA representa uma estratégia eficaz de controle social e fortalecimento da saúde pública, promovendo aproximação universidade-comunidade, ampliação do acesso ao diagnóstico precoce e redução do estigma associado às ISTs, evidenciando a relevância da extensão universitária como ferramenta de intervenção social e formação acadêmica humanizada.