Cinema, afetividade e ensino de Biologia : diálogos a partir da animação Robô Selvagem.

Abstract

Este trabalho apresenta duas produções acadêmicas desenvolvidas a partir da obra cinematográfica de animação “Robô Selvagem”, da Dreamworks Animation adaptado do livro homônimo de Peter Brown, e em seu potencial pedagógico para o ensino de Ciências e Biologia. Na primeira parte analisa o filme por meio da etnografia de tela, compreendendo o cinema como linguagem cultural capaz de mediar reflexões científicas, éticas e socioambientais. Na segunda parte foi desenvolvido e comentado o Caderno Temático como recurso didático para a disciplina eletiva “Cinema e Meio Ambiente”, onde procurou-se explorar conceitos biológicos e as relações entre a natureza e tecnologia. Este estudo evidencia como o cinema de animação, mediado pela atuação docente, consiste em uma estratégia pedagógica contextualizada e potente para o processo de ensino-aprendizagem.