Análise do desempenho manual em crianças e adolescentes com transtorno do espectro autista.

Abstract

O desempenho e a destreza manual de crianças e adolescentes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) podem ser comprometidos, afetando atividades funcionais do cotidiano, como vestir-se, alimentar-se, realizar o autocuidado e a higiene pessoal. Esse comprometimento pode estar relacionado à consolidação tardia da lateralidade e à definição da preferência lateral dos membros superiores, fatores que implicam déficits em habilidades motoras finas, como o movimento de pinça entre indicador e polegar. Nesse contexto, este estudo teve como objetivo analisar o desempenho e a destreza manual de crianças e adolescentes com TEA, investigando sua relação com a lateralidade. Participaram da pesquisa 20 indivíduos com TEA, com idades entre 6 e 15 anos, sendo 19 do sexo masculino e 1 do sexo feminino. Para a avaliação, foram utilizados o Teste da Caixa de Blocos (TCB) e um checklist qualitativo composto por 13 itens para análise dos padrões de movimento. Os dados quantitativos foram analisados pelo teste t pareado de Student. Os resultados mostraram ausência de diferença estatisticamente significativa entre as mãos direita ( = 34,32; DP ± 6,41) e esquerda (M = 35,32; DP = 8,82), t(19) = -0,72; p = 0,48; d = 0,17. Apesar da predominância de lateralidade direita (90%), a similaridade de desempenho entre as mãos pode indicar instabilidade na consolidação da lateralidade funcional. A análise qualitativa também revelou elevada semelhança nos padrões de movimento (86%), com apenas 13,46% de variação entre os itens observados. Esses achados reforçam a importância de considerar a lateralidade como um fator determinante no desenvolvimento motor de crianças com TEA.