O transbordar do espetáculo, da cena teatral à sala de aula : processo estético-pedagógico de mediação teatral da peça “Contos de Carochinha - Tião da Tina” do grupo Mambembe Teatro de Rua na Escola Municipal Professora Haydée Antunes (Ouro Preto - MG).

Abstract

O presente artigo busca analisar o processo estético-pedagógico do espetáculo “Contos de Carochinha - Tião da Tina”, realizado pela mediação teatral como uma prática de iniciação à formação de público que visa amenizar o desinteresse pelo teatro dentro de sala de aula. Ao realizar uma aproximação da linguagem teatral com os discentes por meio da criação de uma relação potencializada pelas atividades de mediação, este trabalho aborda as vivências que se iniciam dentro do Programa de Residência Pedagógica e sua continuidade no Estágio Regência, ambos na Escola Municipal Haydèe Antunes (EMPHA) em Cachoeira do Campo, (distrito de Ouro Preto-MG). Em tal espaço escolar, as atividades de mediação partiram do espetáculo “Contos de Carochinha - Tião da Tina”, do Grupo Mambembe Teatro de Rua, grupo projeto de extensão da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP). Para essa análise fez-se uma revisão bibliográfica acerca das obras de Flávio Desgranges, e outros pesquisadores(as) da área a fim de apresentar o conceito de mediação junto ao caminho traçado nas aulas de Artes bem como o trajeto relacional criado entre estudantes e a obra apresentada.