Metodologias de ensino e avaliação em artes : Programa Residência Pedagógica - Artes Cênicas da UFOP no Ensino Médio da Escola Estadual Dom Pedro II (Ouro Preto, MG).

Abstract

O ensino de Artes é de fundamental importância para o desenvolvimento discente e escolar, não apenas por possibilitar habilidades técnicas, mas também por desenvolver conhecimentos nas áreas artísticas e das ciências humanas, ao promover a criatividade, a expressão emocional e o pensamento crítico e político diante da realidade. A escolha de melhores metodologias de ensino e de aprendizagem que envolvem métodos de avaliação participativos no ensino de Artes, é um dos fatores mais importantes para garantir o alcance dos objetivos educacionais atuais, em especial aqueles previstos na Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2018) e no Material de Apoio Pedagógico de Aprendizagem (MAPA, 2021), dentre outros documentos. O tema desta pesquisa se refere à investigação de diferentes métodos de ensino-aprendizagem e de processos avaliativos desenvolvidos no ensino de Artes na Escola Estadual Dom Pedro II, enquanto licencianda integrante do Programa Residência Pedagógica – Subprojeto Artes Cênicas da Universidade Federal de Ouro Preto realizado entre novembro de 2022 e abril de 2024. Nesta monografia são feitas reflexões a partir dos diferentes métodos avaliativos desenvolvidos pela equipe de residentes em parceria com o preceptor, o professor de Artes da EEDPII, Samir Antunes da Silva, bem como a análise de como tais processos incidem no processo de aprendizagem de discentes em Artes. Neste sentido, comprova-se que o processo de avaliação processual e construtiva se mostra mais eficiente do que as abordagens conteudistas do ensino tradicional.