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dc.contributor.advisorVale, Victor Melopt_BR
dc.contributor.authorBorges, Felipe Souza-
dc.date.accessioned2023-09-01T17:58:17Z-
dc.date.available2023-09-01T17:58:17Z-
dc.date.issued2023pt_BR
dc.identifier.citationBORGES, Felipe Souza. Propostas para o ensino e aprendizagem de guitarra elétrica baseadas no Modelo C(L)A(S)P, de Keith Swanwick. 2023. 48 f. Monografia (Graduação em Música) - Instituto de Filosofia, Arte e Cultura, Universidade Federal de Ouro Preto, Ouro Preto, 2023.pt_BR
dc.identifier.urihttp://www.monografias.ufop.br/handle/35400000/5920-
dc.description.abstractO presente trabalho traz algumas reflexões e sugestões para o desenvolvimento de um ensino e aprendizagem da guitarra elétrica que se façam mais abrangentes e holísticos. O texto apresenta uma breve história sobre o desenvolvimento da guitarra elétrica, seus projetos construtivos, o desenvolvimento de suas mais variadas linguagens, como também uma breve revisão sobre alguns parâmetros da educação musical, no intuito de entender melhor os processos pedagógicos que norteiam esse instrumento. As reflexões e sugestões apontadas por esse autor, no que tange o ensino de música através da guitarra elétrica, apoiam-se no modelo C(L)A(S)P, de autoria do pesquisador britânico Keith Swanwick. O objetivo é apontar possibilidades de construção de linhas pedagógicas que abarquem as atividades essenciais do comportamento musical, composição, apreciação e performance.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
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dc.subjectGuitarra elétricapt_BR
dc.subjectEducação musicalpt_BR
dc.subjectEnsino instrumentalpt_BR
dc.subjectKeith Swanwickpt_BR
dc.titlePropostas para o ensino e aprendizagem de guitarra elétrica baseadas no Modelo C(L)A(S)P, de Keith Swanwick.pt_BR
dc.typeTCC-Graduaçãopt_BR
dc.contributor.refereeMelo, Edésio de Larapt_BR
dc.contributor.refereeBelo, Tabajara Sant'Annapt_BR
dc.contributor.refereeVale, Victor Melopt_BR
dc.description.abstractenThis present work "offers some reflections and suggestions for the development of a more comprehensive and holistic teaching and learning method for the electric guitar". The text provides a brief history of the evolution of the electric guitar, its construction designs, the development of its various musical languages, as well as a brief review of some parameters in music education, in order to better understand the pedagogical processes that guide this instrument. The reflections and suggestions put forth by this author regarding music education through the electric guitar are based on the C(L)A(S)P model, authored by the British researcher Keith Swanwick. The intention is to point out possibilities for constructing pedagogical approaches that encompass the essential activities of musical behavior, composition, appreciation, and performance.pt_BR
dc.contributor.authorID19.1.5023pt_BR
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