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dc.contributor.advisorPaula, Heber Eustáquio dept_BR
dc.contributor.authorFonseca, Ronan Junio-
dc.date.accessioned2017-10-26T17:13:16Z-
dc.date.available2017-10-26T17:13:16Z-
dc.date.issued2017-
dc.identifier.citationFONSECA, Ronan Junio. Atletismo escolar em diferentes propostas de ensino. 2017. 18 f. Monografia (Graduação em Educação Física) - Centro Desportivo, Universidade Federal de Ouro Preto, Ouro Preto, 2017.pt_BR
dc.identifier.urihttp://www.monografias.ufop.br/handle/35400000/579-
dc.description.abstractCom objetivo construir quadro analítico com diferentes propostas de ensino do Atletismo. A metodologia utilizada foi um estudo exploratório, descritivo e qualitativo, por meio de uma pesquisa bibliográfica em doze livros nacionais portugueses e traduzidos para o português. Que resultaram em dois quadros análiticos com as caracteristicas pedagógicas inerentes aos processos de ensino aprendizado voltados ao Atletismo escolar. Conclui-se a pesquisa os dois quadros analíticos se mostram como um valioso recurso didático-pedagógico que auxiliará o professor nas tomadas de decisões quanto ao ensinar o Atletismo escolar. Palavras chave: Atletismo escolar, livros, educação física, pedagógico.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.rightsopen accesspt_BR
dc.subjectAtletismo escolarpt_BR
dc.subjectEducação físicapt_BR
dc.subjectPedagogiapt_BR
dc.titleAtletismo escolar em diferentes propostas de ensino.pt_BR
dc.typeTCC-Graduaçãopt_BR
dc.rights.licenseAutorização concedida à Biblioteca Digital de TCC’s da UFOP pelo(a) autor(a) em 09/08/2016 com as seguintes condições: disponível sob Licença Creative Commons 4.0 que permite copiar, distribuir e transmitir o trabalho desde que sejam citados o autor e o licenciante. Não permite o uso para fins comerciais nem a adaptação.pt_BR
dc.contributor.refereeMagalhães, Adailton Eustáquiopt_BR
dc.contributor.refereeMoreira, Renato Lopespt_BR
dc.contributor.refereePaula, Heber Eustáquio dept_BR
dc.description.abstractenIn order to build an analytical framework with different taching proposals of Athletics. The methodology used was an exploratory, descriptive and qualitative study, through a bibliographical research in twelve Portuguese national books and translated into Portuguese. That resulted in two analytical frameworks with the pedagogical characteristics inherent in the processes of teaching learning focused on shool athletics. The reseach in concluded that the two analytical frameworks are shown as a valuable didactic-pedagogical resource the will assist the tachar in makin decisions regarding the taching of shool athletics. Keywords: School athletics, books, physical education, pedagogical.pt_BR
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Educação Fisíca - Licenciatura

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