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dc.contributor.advisorOliveira, André Mourthé dept_BR
dc.contributor.authorSilva, Nívea Jacqueline de Assis-
dc.date.accessioned2018-11-26T15:06:18Z-
dc.date.available2018-11-26T15:06:18Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.citationSILVA, Nívea Jacqueline de Assis. Impacto do ensino médio de nível técnico sobre o mercado de trabalho : uma análise descritiva dos dados da PNAD 2014. 2018. 38 f. Monografia (Graduação em Ciências Econômicas) - Instituto de Ciências Sociais Aplicadas, Universidade Federal de Ouro Preto, Mariana, 2018.pt_BR
dc.identifier.urihttp://www.monografias.ufop.br/handle/35400000/1433-
dc.description.abstractO presente estudo tem o objetivo de averiguar o impacto do ensino médio de nível técnico no mercado de trabalho, tendo como base de análise a Pesquisa Nacional de Amostra à Domicílios (PNAD) do ano de 2014. Para melhor compreensão do assunto, o referencial teórico apresentando no segundo capítulo explana vários assuntos em relação ao meio trabalhista - a contextualização do trabalho e mercado de trabalho, a qualificação e a inserção no mercado de trabalho, o curso técnico no Brasil e a evasão escolar. Os dados indicados pela PNAD-2014 demonstraram que ensino de nível técnico no Brasil tem impactos positivos, principalmente, quanto à inserção no mercado de trabalho. Os resultados ainda indicaram que alguns cursos técnicos brasileiros necessitam de melhorias no quesito qualidade de ensino, de forma a capacitar e transmitir mais segurança ao profissional na inserção ao mercado de trabalho.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.rightsopen accesspt_BR
dc.subjectEnsino médiopt_BR
dc.subjectMercado de trabalhopt_BR
dc.subjectPesquisa Nacional por Amostra de Domicílios - PNADpt_BR
dc.titleImpacto do ensino médio de nível técnico sobre o mercado de trabalho : uma análise descritiva dos dados da PNAD 2014.pt_BR
dc.typeTCC-Graduaçãopt_BR
dc.rights.licenseAutorização concedida à Biblioteca Digital de TCC’s da UFOP pelo(a) autor(a) em 08/02/2018 com as seguintes condições: disponível sob Licença Creative Commons 4.0 que permite copiar, distribuir e transmitir o trabalho desde que sejam citados o autor e o licenciante.pt_BR
dc.contributor.refereeOliveira, André Mourthé dept_BR
dc.contributor.refereeOliveira, Paulo Roberto dept_BR
dc.contributor.refereeCosta, Ricardo André dapt_BR
dc.description.abstractenThe objective of this study is to investigate the impact of secondary education at the technical level in the labor market, based on the Pesquisa Nacional de Amostra à Domicílios (PNAD-2014). The theoretical framework that is on the second chapter of this study explained several issues related to the labor environment - the contextualization of work and the labor market, qualification and insertion in the labor market, the technical course in Brazil and school dropout. The data indicated by the PNAD-2014 demonstrated that Teaching of technical level in Brazil has positive impacts, mainly, as far as the insertion in the labor market. The results also indicated that some Brazilian technical courses need improvement in their teaching qualities, in order to train and transmit more security to the professional in the insertion in the job market.pt_BR
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