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| Issue Date | Title | Author(s) |
| 2018 | Governança da educação infantil – etapa creche : caracterização do índice de conveniamento de municípios com organizações da sociedade civil no Estado de Minas Gerais. | Tioca, Mariellen de Freitas |
| 2026 | Letramento étnico-racial de alunos da rede pública. | Lisboa, Maria de Fátima Barreto |
| 2023 | O movimento negro educador do município de Itabira : conquistas e lutas para as formulações de Políticas Públicas de Promoção das Relações Étnico-raciais. | Ferreira, Jhonatan dos Santos |
| 2026 | Pequenos olhares grandes territórios : a experiência do Programa Escola da Bacia do Rio Doce (PEBRID) com a educação ambiental e a temática da mineração na educação infantil. | Costa, Maxwell Lucas da Silva |
| 2025 | PIBID Educação Física : possibilidade de formação continuada na construção de saberes sobre educação física escolar dos professores/as supervisores. | Silva, Warley Luiz Junior Valentim da |
| 2022 | Políticas nacionais : análise da produção acadêmica sobre o Escola Sem Partido. | Alves, Vanessa Peixoto de Carvalho |
| 2019 | Por uma educação que contemple os direitos humanos : um olhar sobre o cotidiano escolar. | Roque, Margarete Aparecida; Rocha, Thamires Clarissa de Paula |
| 2026 | O processo histórico de precarização do trabalho docente e seus impactos na realidade dos cursos de licenciatura em história na educação superior. | Gomides, Anna Carolina |
| 2021 | A relação da arte-educação com as questões étnico-raciais : uma análise da utilização do rap na educação básica para a valorização, reconhecimento e pertencimento de estudantes negres. | Modesto, Lawanda Ritchely Gonçalves |
| 2015 | As relações do sujeito e valores sociais em projetos sociais de esporte e lazer. | Almeida, Cristina Iara de |
| 2019 | A relevância da leitura literária : análise de um projeto de leitura desenvolvido no Ensino Fundamental I de uma escola marianense. | Xavier, Carolina da Silva; Sacramento, Rafaela Ramos |
| 2019 | Repensando a identidade do sujeito a partir de aulas de teatro. | Colombari, Lilian |
| 2026 | Ressignificação do rompimento da barragem de Fundão nas escolas de Ponte Nova : a inserção democrática da temática nos projetos políticos pedagógicos e as ações no contexto educacional. | Coelho, Maria Idalina |
| 2026 | Rompendo o silêncio : o papel da educação na superação do silêncio pedagógico pós rompimento da barragem de Fundão. | Carneiro, Vera Lúcia dos Santos Oleriano |
| 2019 | Sensibilização para o gosto literário : práticas, sujeitos e espaços de formação. | Anastácio, Alaíde das Graças |
| 2026 | O “silêncio pedagógico” sobre a temática da mineração, rompimento e revitalização e os desafios para as políticas de formação continuada de professores. | Almeida, Ariana Patrícia de |
| 2021 | Teca-teca - a amarelinha africana no âmbito escolar : um estudo de caso na escola centro educacional mundo mágico (Ouro Preto - MG). | Rosa, Kananda Kairala Mota |
| 2019 | Teoria crítica e educação : contribuições de Theodor Adorno acerca do conceito de indústria cultural para refletir sobre a emancipação como formação crítica do sujeito. | Ferreira, Damiana Andreia |
| 2025 | A valorização da história e cultura africana e afro-brasileira : um estudo acerca da produção de pesquisa sobre as práticas interdisciplinares de educação para as relações étnico-raciais na educação básica (2020-2025). | Mendes, Ana Keyla Abel Siqueira |
| 2023 | Vivendo e estudando a exclusão negra do espaço escolar. | Santos, Antonio Gomes dos |
