http://www.monografias.ufop.br/handle/35400000/2637 2026-04-13T09:46:45Z 2026-04-13T09:46:45Z Bruno, Eva Gualberto http://www.monografias.ufop.br/handle/35400000/8699 2026-02-02T18:42:22Z 2025-01-01T00:00:00Z

Título: Os desafios do transporte escolar no município de Belo Horizonte. Autor(es): Bruno, Eva Gualberto Resumo: O transporte escolar é um componente essencial para garantir o acesso à educação, especialmente em contextos de desigualdade socioespacial e mobilidade urbana restrita. No município de Belo Horizonte, os desafios desse transporte se manifestam tanto pela complexidade da malha urbana quanto pela escassez de estudos dedicados ao tema em áreas urbanas. Este artigo analisa os principais obstáculos enfrentados pelo transporte escolar em Belo Horizonte, dialogando com autores que exploram o tema em zonas rurais e urbanas, e destacando benefícios, limitações e investimentos realizados. A pesquisa se fundamenta em revisão bibliográfica e análise documental de relatórios oficiais, legislação municipal e estudos acadêmicos recentes. Os resultados apontam para a necessidade de políticas públicas integradas, investimentos contínuos e maior atenção à gestão e à equidade no acesso ao serviço, evidenciando lacunas na produção científica sobre o transporte escolar em áreas urbanas.

2025-01-01T00:00:00Z Silva, Vinícius Leandro Costa da http://www.monografias.ufop.br/handle/35400000/8399 2025-09-25T12:31:39Z 2025-01-01T00:00:00Z

Título: Gestão escolar democrática: o papel e o perfil do gestor. Autor(es): Silva, Vinícius Leandro Costa da Resumo: A gestão escolar democrática é um modelo de administração educacional que pressupõe a participação coletiva, a transparência e a construção de uma escola autônoma e inclusiva. Este artigo tem como objetivo analisar o papel e o perfil dos gestores escolares nesse contexto, destacando suas competências, desafios e estratégias para promover uma gestão participativa. Por meio de uma abordagem qualitativa, fundamentada em revisão bibliográfica, discute-se a importância da liderança democrática, da mediação de conflitos e do engajamento da comunidade escolar. Conclui-se que o gestor democrático deve ser um articulador, facilitador e agente transformador, capaz de fortalecer a educação pública por meio de práticas colaborativas.

2025-01-01T00:00:00Z Silva, Maria Regina Bosco de Menezes http://www.monografias.ufop.br/handle/35400000/8389 2025-09-24T15:30:41Z 2020-01-01T00:00:00Z

Título: Pré-natal na atenção básica : as dificuldades enfrentadas pelos pequenos municípios em mobilizar e envolver as gestantes do território. Autor(es): Silva, Maria Regina Bosco de Menezes Resumo: O pré-natal é o principal aliado das gestantes e seus bebês para garantir o bem-estar, a saúde e os cuidados necessários a ambos. No âmbito do SUS, o Ministério da Saúde estabelece o Programa de Humanização no Pré-natal e Nascimento com diretrizes e metas a serem seguidas. No entanto, os municípios brasileiros, sobretudo os de pequeno porte, encontram dificuldades em mobilizar e envolver as gestantes, comprometendo o período gestacional. Nesse cenário, o presente trabalho de pesquisa, através do método qualitativo, buscou compreender como o estudo das dificuldades enfrentadas pela administração da saúde municipal pode contribuir para o envolvimento das gestantes, possibilitando a execução efetiva do pré-natal, no objetivo de investigar as dificuldades enfrentadas pela gestão pública municipal, dentro da atenção básica, para a mobilização e envolvimento das pacientes. Por fim, chegou-se à conclusão da necessidade premente dos municípios elaborarem uma agenda orçamentária e operacional que respeite suas especificidades e contemplem as diretrizes nacionais e estaduais.

2020-01-01T00:00:00Z Tassar, Augusto Ferreira Silva, Marcos Henrique Pereira da http://www.monografias.ufop.br/handle/35400000/8313 2025-09-16T11:22:32Z 2025-01-01T00:00:00Z

Título: Governança digital e transparência pública no Brasil : desafios, oportunidades e impactos da implementação de tecnologias na gestão pública. Autor(es): Tassar, Augusto Ferreira; Silva, Marcos Henrique Pereira da Resumo: Este trabalho tem como objetivo analisar os impactos da governança digital na promoção da transparência pública no Brasil, destacando os desafios, oportunidades e impactos da implementação de tecnologias na gestão pública. A pesquisa parte da premissa de que a adoção de ferramentas digitais pode contribuir significativamente para o fortalecimento da democracia, ao proporcionar maior acesso à informação e possibilitar uma gestão mais eficiente e participativa. A metodologia utilizada foi qualitativa, fundamentada na análise documental de legislações, relatórios oficiais e plataformas governamentais, além da revisão bibliográfica de autores nacionais e internacionais. Os resultados indicam que houve avanços institucionais importantes, como a criação da plataforma Gov.br e a aplicação de normas como a Lei de Acesso à Informação (LAI) e a Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD). No entanto, ainda persistem desafios como a desigualdade no acesso à internet, a defasagem tecnológica, a resistência institucional à mudança e a ausência de uma cultura de segurança digital. A análise também evidenciou que a participação cidadã é impactada pela forma como os dados públicos são disponibilizados, sendo necessário investir em acessibilidade e educação digital. Comparações com experiências internacionais demonstram que o Brasil ainda está em processo de consolidação de sua governança digital, especialmente no que se refere à integração de sistemas e à centralidade do cidadão. Conclui-se que, embora o país tenha avançado em termos normativos e tecnológicos, a plena efetivação da transparência pública digital requer planejamento estratégico, capacitação de servidores e engajamento social contínuo. Este estudo contribui para a compreensão do papel das tecnologias na transformação da administração pública, destacando a importância de políticas públicas inclusivas, seguras e orientadas à participação cidadã.

2025-01-01T00:00:00Z