DSpace Coleção:http://www.monografias.ufop.br/handle/35400000/21072026-03-08T23:51:17Z2026-03-08T23:51:17ZO Jihad e a Legitimidade do Sultão Ghazi : uma leitura de Ibn Al-Athir sobre os sultões Nur Al-Din e Saladino.Avelar, Ágata Bárbara Britohttp://www.monografias.ufop.br/handle/35400000/87792026-02-25T20:10:55Z2025-01-01T00:00:00ZTítulo: O Jihad e a Legitimidade do Sultão Ghazi : uma leitura de Ibn Al-Athir sobre os sultões Nur Al-Din e Saladino.
Autor(es): Avelar, Ágata Bárbara Brito
Resumo: Este trabalho se propõe a analisar o conceito do jihad e sua relevância na construção da figura do sultão ghazi durante as Cruzadas do século XII. Para isso, a pesquisa utiliza como fonte primária a crônica "al-Kamil fi'l-Ta'rikh" do historiador islâmico Ibn al-Athir, que oferece uma perspectiva muçulmana dos eventos e das respostas ao avanço cruzado. O conceito de jihad, frequentemente mal interpretado no Ocidente como "guerra santa", é aqui discutido. No Islã, o jihad abrange tanto o esforço interior de aperfeiçoamento da fé quanto à luta em defesa da comunidade islâmica. Durante as Cruzadas, líderes como Nur al-Din e Saladino instrumentalizaram o jihad para mobilizar tropas, unificar o povo e legitimar seus governos, solidificando a imagem do sultão ghazi – o guerreiro santo – como um ideal de liderança religiosa e militar. O estudo também aborda a visão eurocêntrica e orientalista que dominou a historiografia das Cruzadas, conforme criticado por Edward Said em "Orientalismo". Essa perspectiva ocidental construiu uma imagem estereotipada e inferiorizada do Oriente, desconsiderando a pluralidade cultural e histórica. Ao adotar a visão de Ibn al-Athir, o trabalho busca oferecer um contraponto a essa narrativa, promovendo uma compreensão mais complexa das relações entre cristãos e muçulmanos e desconstruindo a associação simplista do Islã à violência.2025-01-01T00:00:00ZA onda azul no cone sul : estratégias neopopulistas no Brasil e na Argentina.Almeida, Lara Abreu Vasconceloshttp://www.monografias.ufop.br/handle/35400000/86592026-01-16T12:20:04Z2025-01-01T00:00:00ZTítulo: A onda azul no cone sul : estratégias neopopulistas no Brasil e na Argentina.
Autor(es): Almeida, Lara Abreu Vasconcelos
Resumo: Esta monografia objetiva investigar a ascensão da extrema direita neopopulista no Brasil e na Argentina (2014–2024), com foco nas figuras de Jair Bolsonaro e Javier Milei, analisando suas estratégias políticas em um contexto de atualismo (Pereira e Araújo, 2021), caracterizado pela rápida atualização nas redes sociais, onde o real se confunde com a atualidade. A monografia explora como ideologias de direita rejeitam aspectos concretos da sociedade, criando sistemas de crenças que legitimam privilégios e excluem questões como desigualdade. A pesquisa examina a conexão entre memória histórica das ditaduras militares e o crescimento de políticas extremistas na era digital, avaliando a “política de não memória” no Brasil, instaurada pela Lei da Anistia de 1979, que enfraqueceu a resistência ao autoritarismo, e contrastando com a Argentina, onde a Lei de Punto Final foi declarada inconstitucional em 2005, criando maior resistência social. Além disso, analisa o papel das redes sociais (Instagram) na construção de imagens públicas, destacando como Bolsonaro e Milei utilizam as redes para engajar seguidores, polarizar debates e manipular narrativas históricas. Ambos se apresentam como “homens comuns” e heróis nacionais, utilizando técnicas de comunicação modernas para reforçar discursos polarizadores e construir inimigos políticos, como o petismo no Brasil e o kirchnerismo na Argentina. A pesquisa questiona a eficácia da memória de resistência em conter o avanço da nova extrema direita em um cenário de manipulação midiática e desinformação, evidenciando o papel crucial da internet na amplificação dessas dinâmicas.2025-01-01T00:00:00ZOuvinte estético e tragédia : a música como fundamento do saber genuíno.Viestel, Rafael Guilherme Brandãohttp://www.monografias.ufop.br/handle/35400000/86402026-01-05T19:32:38Z2025-01-01T00:00:00ZTítulo: Ouvinte estético e tragédia : a música como fundamento do saber genuíno.
Autor(es): Viestel, Rafael Guilherme Brandão
Resumo: Este trabalho investiga como a filosofia de Friedrich Nietzsche, especialmente em O Nascimento
da Tragédia, contribui para uma compreensão estética do saber genuíno, questionando o
racionalismo e o academicismo predominantes nas ciências humanas. A partir da oposição entre
os impulsos apolíneo e dionisíaco, propõe-se uma análise da música como expressão da
dimensão trágica da existência e como meio de reconexão com os instintos primordiais. O estudo
discute ainda o papel da arte na formação do pensamento educacional, ressaltando a importância
da experiência estética como forma legítima de transmissão de conhecimento. Ao explorar a
crítica nietzschiana ao socratismo e à cultura teórica, busca-se refletir sobre a possibilidade de um
“ouvinte estético” e de um pensar sensível, capaz de integrar razão, corpo e sentimento no
processo de compreensão do mundo.2025-01-01T00:00:00ZA importância dos cursinhos populares para a democratização do acesso ao ensino superior : uma análise histórica e social.Costa, Mariana Kalil Oliveirahttp://www.monografias.ufop.br/handle/35400000/86352025-12-19T18:01:04Z2025-01-01T00:00:00ZTítulo: A importância dos cursinhos populares para a democratização do acesso ao ensino superior : uma análise histórica e social.
Autor(es): Costa, Mariana Kalil Oliveira
Resumo: Considerando as desigualdades históricas no acesso ao ensino superior no Brasil, este artigo
tem como objetivo analisar a contribuição dos cursinhos populares para a democratização
desse acesso. Para tanto, foi realizada uma pesquisa de cunho bibliográfico, examinando
produções acadêmicas que investigam a trajetória histórica; as contribuições e os desafios
enfrentados por essas iniciativas. Constatou-se que os cursinhos populares surgiram como
resposta à elitização das universidades públicas, proporcionando suporte acadêmico e político
para estudantes de baixa renda. No entanto, esses espaços enfrentam dificuldades estruturais,
como falta de financiamento, evasão estudantil e ausência de políticas públicas que garantam
sua continuidade. Além disso, o dilema entre a formação cidadã e a preparação técnica para os
exames de seleção para as universidades se apresenta como um desafio pedagógico. Portanto,
apesar de sua importância na luta pela equidade educacional, os cursinhos populares
necessitam de maior reconhecimento institucional e investimentos que garantam sua
sustentabilidade e impacto a longo prazo.2025-01-01T00:00:00Z